دانش حسابداری و حسابرسی مدیریت

دانش حسابداری و حسابرسی مدیریت

شناسایی مولفه های تفکر حرفه ای حسابداران رسمی در دوسوتوانی و توانمندسازی روانشناختی تیمی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
عبدالمجید کرد 1
منصور گرکز 2
علیرضا معطوفی 3
علی خوزین 4
علیرضا حسن ملکی 5
1 دانشجوی دکتری،گروه حسابداری،واحد گرگان،دانشگاه آزاد اسلامی،گرگان،ایران.
2 دانشیار،گروه حسابداری، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران
3 دانشیار،گروه حسابداری، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران.
4 دانشیار، گروه حسابداری، واحد علی آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد، ایران
5 استادیار ،گروه حسابداری، واحد بندرگز، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرگز، ایران
10.22034/jmaak.2025.77944.4391
چکیده
تحقیق حاضر با هدف شناسایی مولفه های تفکر حرفه ای حسابداران رسمی در دوسوتوانی و توانمندسازی روانشناختی تیمی انجام شده است. روش مطالعه حاضر به صورت ترکیبی در دو بخش داده بنیاد و معادلات ساختاری انجام شده است. جامعه آماری بخش کیفی شامل 15 نفر خبره از اساتید دانشگاهی در زمینه تحقیق که به روش غیرتصادفی، هدفمند طی سال 1403 انتخاب گردیده‌اند. همچنین در بخش کمی جامعه آماری شامل جامعه حسابداران رسمی ایران می باشند که به روش نمونه گیری در دسترس تعداد 297 نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار جمع‌آوری داده‌ها شامل پرسشنامه بوده که ساختار پرسشنامه توسط تحلیل عاملی تأییدی در نرم‌افزار Smart pls و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ در نرم‌افزار SPSSو پایایی ترکیبی تأیید شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون‌های کلموگروف- اسمیرنوف، جهت تست نرمال و آزمون فریدمن جهت اولویت بندی مولفه ها و شاخص ها و همچنین از آزمون مدل‌یابی معادلات ساختاری جهت تحلیل مسیر و اعتبارسنجی الگو در نرم‌افزار Smart pls استفاده شد. مهمترین دستاورد این تحقیق را بین ابعاد و مولفه های تفکر حرفه ای و دو سوتوانی رابطه وجود دارد و همچنین بین ابعاد و مولفه های تفکر حرفه ای و توانمندسازی رابطه وجود دارد.
کلیدواژه‌ها
تفکر حرفه ای
توانمند سازی روانشناختی
نظریه داده بنیاد

عنوان مقاله English

Identifying the components of professional thinking of certified accountants in ambivalence and team psychological empowerment

نویسندگان English

abdolmajid kord 1
mansor garkaz 2
alireza Maetoofi 3
Ali Khozein 4
Alireza Hasan Maleki 5
1 PhD Student, Department of Accounting, Gorgan Branch, Islamic Azad University, Gorgan, Iran
2 Associate Professor, Department of Accounting, Gorgan Branch, Islamic Azad University, Gorgan, Iran;
3 Associate Professor, Department of Accounting, Gorgan Branch, Islamic Azad University, Gorgan, Iran;
4 Associate Professor, Department of Accounting, Aliabad Katoul Branch, Islamic Azad University, Aliabad Katoul, Iran
5 Assistant Professor, Department of Accounting, Bandargaz Branch, Islamic Azad University, Bandargaz, Iran;
چکیده English

The present research was conducted with the aim of identifying the components of professional thinking of certified accountants in duality and team psychological empowerment.The method of the present study is combined in two parts of foundation data and structural equations. The statistical population of the qualitative section includes 15 experts from university professors in the field of research who were selected in a non-random, purposeful way during the year 1403.Also, in the quantitative part, the statistical population includes the public accountants of Iran, which was selected as a sample of 297 people using available sampling method. The data collection tool included a questionnaire, the structure of the questionnaire was confirmed by confirmatory factor analysis in Smart pls software and its reliability was confirmed using Cronbach's alpha coefficient in SPSS software and composite reliability.In order to analyze the data, Kolmogorov-Smirnov tests were used for normality test and Friedman test for prioritizing components and indicators, as well as structural equation modeling test for path analysis and model validation in Smart pls software. The most important achievement of this research is that there is a relationship between the dimensions and components of professional thinking and Du Sotwani, and there is also a relationship between the dimensions and components of professional thinking and empowerment.

کلیدواژه‌ها English

Professional thinking
psychological empowerment
foundation data theory
  1. ایلانی حاجیکلائی، محمد .(1400). تاثیر رهبری اخلاقی بر مسیر پیشرفت شغلی کارکنان، با نقش واسطه‌ای توانمندسازی روانشناختی در جمعیت هلال احمر استان مازندران، رویکردهای پژوهشی نو در علوم مدیریت، زمستان 1400 - شماره 30 ، صص  73 تا 94
  2.  باقرپور ولاشانی، محمدعلی ؛زمانی، رضا ؛  مرادی، مهدی .(1401). تأثیر منبع کنترل درونی بر رابطه بین توانمندسازی روانشناختی حسابرسان و کیفیت حسابرسی، دانش حسابرسی،  بهار 1401 - شماره 86، رتبه ب (وزارت علوم/ISC  )،‎صص 119 تا 135چشم انداز حسابداری و مدیریت،  بهار 1400، دوره چهارم - شماره 38 ،   88 تا 99   
  3. رضائی جندانی، محبوبه ؛ هویدا، رضا؛ سماواتیان، حسین(1394). مفهوم توانمندسازی روانشناختی و رابطه آن با سرمایه روانشناختی معلمان، رویکردهای نوین آموزشی، سال دهم، شمارة 1، شمارة پیاپی 11 ، بهار و تابستان 1394،  ص 76 -21
  4. رؤیایی، رمضانعلی؛ جاویدی، کاظم؛ طالب نیا، قدرت اله؛ بنی مهد، بهمن .(1397). بررسی تاثیر گرایش طرز فکر تفسیر بر قضاوت و تصمیم‌گیری حسابرس: مبتنی بر تئوری سطح تفسیر فاصله روانی، حسابداری مالی، پاییز 1397،  شماره39 ، 141 تا 169
  5.  حکاک، محمد؛ شریعت نژاد، علی؛  ساعدی، عبدالله. (1396).  شناسایی الگوهای ذهنی مدیران در راستای توانمندسازی روانشناختی کارکنان، مقاله علمی وزارت علوم، فرآیند مدیریت و توسعه، دوره 30، تابستان ، شماره 2 (پیاپی 100). 145-166.
  6. مهرثابت، حسین.(1400).بررسی توانمندی و مهارت های روانشناختی کارکنان با تاثیرپذیری از رهبری تحول آفرین نوآور مورد مطالعه: ستاد سازمان ثبت اسناد و املاک کشور، الگوهای نوین مدیریت کسب و کار؛ دوره 14.
  7. عبدالهی، بیژن. (1384). توانمندسازی کارکنان: ابعاد و اعتبارسنجی براساس مدل معادالت ساختاری، فصلنامه پژوهش وبرنامه ریزی در آموزش عالی، شماره 1 ،96-7
  8. صفدری، شیما و قربانی، بهزاد و موسوی، سیداحمد(1396).تاثیر ویژگی های موسسه حسابرسی بر توانمندسازی مدیران شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران.
  9. نیازی، محسن. کارکنان نصرآبادی، محمد. (1388). توانمند سازی منابع انسانی بر اساس راهبرد سرمایه اجتماعی در سازمانها، مجله تدبیر، شماره 18 ،11 -17
  10.  یزدان شناس، مهدی و هاشم پور، مهدی.(1394).تاثیر مولفه های تفکر استراتژیک بر توانمندسازی روانشناختی کارکنان؛ مورد مطالعه:دانشگاه علوم پزشکی و خدمات درمانی استان قم، چهارمین کنفرانس ملی و دومین کنفرانس بین المللی حسابداری و مدیریت .

 

  1. Alneadi KM, Almatrooshi MJ, Khalifa GSA, Aidie SA EI, Kemat Alhaj b, Morsy MA. Linking knowledge oriented leadership and innovation towards organizational performance. Academic Leadership, 2020; 21 (4): 107-118.
  2. Baskarada S, Watson J. Cromarty J. Leadership and organizational ambidexterity. Journal of Management Development, 2016; 35 (6): 778-788.
  3. Coleman NJ. An Exploration of the leadership behaviors and ambidexterity in online learning units. Doctor of Education thesis: The Graduate School of Education and Human Development. Gorge Washington University: 2016.
  4. DeAngelo, L. E. (1981). Auditor size and audit quality. Journal of Accounting and Economics, 3, 183–199.
  5. Donate MJ. Sanchez de Pablo JD. The role of knowledge-oriented leadership in knowledge management practices and innovation. Journal of Business Research, 2015; 68(2): 360-370.
  6. Mario J, Donate Jesús D, Sanchez de Pablo. The role of knowledge- oriented leadership in knowledge management practices and innovation. Journal of Business Research, 2016; 68 (2): 360–370.
  7. Mohammadi S, Nadaf M, Mosavi F.Explaining the mediating role of organizational ambidexterity (exploration and exploitation) in the impact of transformational leadership on entrepreneurial awareness (case study: one of the subsidiaries of the National Company of Southern Oil Regions). Journal of Explration and Production Oil and Gas. 2020; 178: 19