* آقایی، محمدعلی و حصارزاده، رضا، (1391)، الگو سازی مفهومی اخلاق در حسابداری و پیمایش دیدگاه حسابداران، فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری، سال هفتم، شماره 3، صفحات 61-52.
* اترک، حسین (1389)، وظیفه گرایی اخلاقی، فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری، سال پنجم، شمارههای 1 و 2، صفحات 35-27.
* ارباب سلیمانی، عباس (1393)، آیین رفتار حرفهای برای حسابداران حرفهای، فدراسیون بینالمللی حسابداران، چاپ اول، مرکز آموزش و تحقیقات حسابداری و حسابرسی.
* اعتمادی، حسین و دیانتی دیلمی، زهرا (1388)، تأثیر دیدگاه اخلاقی مدیران مالی بر کیفیت گزارشهای مالی شرکتها، فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری، سال چهارم، شمارههای 1 و 2. صفحات 22-11.
* اعتمادی، حسین و فرزانی، حجت اله و غلامی حسینآباد، رضا و ناظمی اردکانی، مهدی (1389)، بررسی تأثیر ارزشهای اخلاق شرکتی بر درک مدیریت سود، فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری، سال پنجم، شمارههای 3 و 4، صفحات 46-35.
* برادران حسنزاده، رسول؛ فتاحی اصل، بهرام؛ ابوالحسن زاده، سودا، (1392)، بررسی تاثیر تیپهای شخصیتی حسابرسان بر محتوای گزارش حسابرسی، فصلنامه دانش حسابداری و حسابرسی مدیریت، دوره2، شماره 6، صص 100-89.
* بنی مهد، بهمن و درویش، حدیثه (1395)، اعتماد اجتماعی و نگرش حسابرسان در باره استقلال، فصلنامه حسابداری و حسابرسی مدیریت، سال پنجم، شماره 19، صفحات 26-17.
* تحریری، آرش، فرودی، مریم و طهمورثی، زهرا، (1395)، ساختار اخلاقی و محافظهکاری حسابداری در شرکتهای پذیرفته در بورس اوراق بهادار تهران، چهارمین کنفرانس بینالمللی پژوهشهای کاربردی در مدیریت و حسابداری، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران 117.
* ثقفی، علی و رحمانی، حلیمه و رفیعی، افسانه (1389)، آموزش اخلاق حسابداری در دوره کارشناسی، فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری، شمارههای 1 و 2، صفحات 18-7.
* جباری، حسین و رحمانی، حلیمه (1389)، سنجش ملاحظات اخلاقی در حسابداری، فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری، شماره 3 و 4، صفحات 56-47.
* حساس یگانه، یحیی و خادم، حمید و مرویان حسینی، زهرا (1395)، رشد اخلاقی یا آیین رفتار حرفهای: تفاوت بین ذهنیت و عمل حسابرسان، فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری، سال یازدهم، شماره 2، صص 122-113.
* حساس یگانه، یحیی و کاظم پور، احسان (1392) رابطه سطح مهارت حسابرسان با حساسیت و قضاوت اخلاقی، پژوهشهای تجربی حسابداری، سال سوم، شماره 10، صفحات 70-53.
* حساس یگانه، یحیی و مقصودی، امید (1390)، ارزشهای اخلاقی در قضاوت حرفهای حسابرس، فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری، سال ششم، شماره 1، صفحات 73-62.
* خسروآبادی، طاهره و بنی مهد، بهمن (1394)، پیشبینی بیاخلاقی و فساد مالی با توجه به اعتماد اجتماعی در حرفه حسابرسی، فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری، سال دهم، شماره 4، صفحات 53-45.
* خوزین، علی و محمدی، جمال (1394)، مطالعه تطبیقی مفاهیم مندرج در آیین رفتار حرفهای حسابداران از دیدگاه تهیهکنندگان و استفادهکنندگان از گزارشهای مالی، دانش حسابرسی، سال پانزدهم، شماره 60، صفحات 163-139.
* دازه، نوشین و گرکز، منصور (1394)، رابطه بین استدلال اخلاقی، طرز تفکر، نیت و تمایل اخلاقی حسابداران رسمی، فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری، سال دهم، شماره 1، صفحات 123-115.
* دریایی، عباسعلی و عزیزی، اکرم (1397) رابطه اخلاق، تجربه و صلاحیت حرفهای حسابرسان با کیفیت حسابرسی (با توجه به نقش تعدیلکننده شک و تردید حرفهای)، مجله دانش حسابداری مالی، دوره 5، شماره 1، صص 99-79.
* رحمانی نیا، احسان و یعقوب نژاد، احمد (1396)، عوامل مؤثر بر تصمیمگیری اخلاقی حسابرسان داخلی، فصلنامه دانش حسابداری و حسابرسی مدیریت، دوره 6، شماره 24، صص166-145.
* رویایی، رمضانعلی و رهنمای رودپشتی، فریدون و جباری، حسین (1388)، تأثیر فرهنگ بر استنباط اخلاقی دانشجویان حسابداری، مجله مدیریت فرهنگی، سال سوم، شماره 5، صص 101-85.
* سرلک، نرگس (1387)، اخلاق حسابداری، فصلنامه اخلاق در علوم و فنآوری، سال سوم، شماره 1 و 2، صص 83-71.
* سلمان پناه، نجمه و طالب نیا قدرت اله (1392)، عوامل مؤثر بر قضاوت اخلاقی حسابداران رسمی ایران، فصلنامه حسابداری مدیریت، سال ششم، شماره 18، صفحات 96-87.
* سلیمی، مهدی(1396)، ارائه الگوی توسعه اخلاق حرفهای در سازمانهای ورزشی. فصلنامه اخلاق در علوم و فنّاوری. دوره 12، شماره 1، صص 61-49.
* شریعتی، مرضیه؛ رهنمای رودپشتی، فریدون؛ طالب نیا، قدرت الله؛ رویایی، رمضانعلی (1397)، آگاهی فراشناختی، ابعاد درک معنای ضمنی و رفتار تصمیمگیری حسابداران مدیریت در باور و عمل: مطالعهی ذهنیت دانشجویان حسابداری، فصلنامه دانش حسابداری و حسابرسی مدیریت، دوره 7، شماره 26، صص30-11.
* شیرخانی، بهروز (1390)، تأثیر گرایشهای اخلاقی حسابداران بر قضاوتهای حرفهای آنها، پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه فردوسی مشهد.
* صالحی، تابنده (1395) رابطه اخلاق حرفهای حسابرس و کیفیت حسابرسی، فصلنامه اخلاق در علوم و فنّاوری. دوره 11، شماره 3، صص 86-77.
* فرزین، فرشیده. بنیطالبی دهکردی، بهاره. بخشینژاد، محمود (1397)، ارتباط سازههای فردی و اجتماعی برآموزش اخلاق حرفهای حسابداری. اخلاق در علوم و فنّاوری، سال 13، شماره 1، صص ۱53-۱45.
* فرزین، فرشیده. بنیطالبی دهکردی، بهاره. بخشینژاد، محمود (1395)، مقایسه اولویتبندی راهکارهای موضوعی- محتوایی و انگیزشی-ساختاری آموزش اخلاق حرفهای حسابداری به دانش آموزان و دانشجویان رشته حسابداری از دیدگاه دبیران هنرستان و استادان دانشگاه، فصلنامه حسابداری مدیریت، دوره 9، شماره 29، صفحات 128-111.
* قرا ملکی، احد فرامرز (1395)، اخلاق حرفهای، تهران، نشر مجنون.
* قرا ملکی، احد فرامرز و حسینی، سیده مریم (1391)، نسبت دوسویهی اخلاق و آموزش در پزشکی، مجله ایرانی اخلاق و تاریخ پزشکی، جلد 5، دوره 5، ویژهنامه اخلاق در پژوهش، صفحات 78-78.
* لاری دشت بیاض، محمود و خادم، حمید و لاری دشت بیاض، عباس (1392)، رفتار اخلاقی حسابداران – تفاوتهای بین عقاید و عمل، یازدهمین همایش ملی حسابداری ایران.
* مدرس، احمد و دیانتی دیلمی، زهرا (1385)، استفاده از الگوی امتیازنامه متوازن در حرفه حسابداری برای حفظ منافع عمومی و ارتقای اخلاق حرفهای، دانش حسابرسی، شماره 21، صفحات 15-4.
* مدرس، احمد و رفیعی، افسانه (1387)، بررسی دیدگاه عمومی درباره رعایت آیین رفتار حرفهای توسط حسابرسان و ضمانت اجرایی آن در ایران، دانش حسابرسی، شماره 25 و 26، صفحات 20-4.
* مهدوی، غلامرضا و علی پور، صفدر (1389)، رویکردهای تصمیمگیری اخلاقی مدیران مالی شرکتها، دانش حسابداری، سال اول، ش 2، ص 53-33.
* نصیری زاده، مژگان (1387)، علل عدم صداقت در سازمانها و نقش مدیران در ترویج صداقت، پایگاه راهکار مدیر، دانشگاه علوم پزشکی تهران، معاونت توسعه مدیریت و برنامهریزی منابع.
* ودیعی، محمدحسین و عنبرانی، صالح (1391) بررسی عوامل مؤثر اخلاقی در مدیریت سود، پژوهشهای تجربی حسابداری مالی، سال دوم، شماره 1، صفحات 77-65.
* Abdolmohammadi, M., & Reinstein, A. (2012). Practicing Accountants' Views of the Content of Accounting Ethics Courses.
* Armitage, J., & Poyzer, J. K. (2010). Academicians' and Practitioners' Views on the Importance of the Topical Content in the First Auditing Course. American Journal of Business Education, 3(1), 71-82.
* Baetz, M. C., & Sharp, D. J. (2004). Integrating ethics content into the core business curriculum: Do core teaching materials do the job?. Journal of business ethics, 51(1), 53-62.
* Bampton, R. & Cowton, C. J. (2002). Pioneering in Ethics Teaching: The Case of Management Accounting in Universities in the British Isles. Teaching Business Ethics, 6(3), 279-295.
* Blewitt, J. C., Blewitt, J. M., & Ryan, J. (2018). Business forums pave the way to ethical decision making: The mediating role of self-efficacy and awareness of a value-based educational institution. Journal of Business Ethics, 149(1), 235-244
* Canning, M., & O'Dwyer, B. (2001). Professional accounting bodies' disciplinary procedures: accountable, transparent and in the public interest?. European Accounting Review, 10(4), 725-749.
* Christensen, A., Cote, J., & Latham, C. K. (2016). Developing ethical confidence: The impact of action-oriented ethics instruction in an accounting curriculum. Journal of Business Ethics, 1-19.
* Davenport, L. & Dellaportas, S. (2009). Interpreting the public interest: A survey of professional accountants. Australian accounting review, 19(1), 11-23.
* Graham, A. (2012). The teaching of ethics in undergraduate accounting programmes: the students' perspective. Accounting Education, 21(6), 599-613.
* Kelly, P. T. (2017). Integrating Leadership Topics into an Accounting Ethics Course–Preparing Students for a Challenging Profession. In Advances in Accounting Education: Teaching and Curriculum Innovations (pp. 141-180). Emerald Publishing Limited.
* Mladenovic, R., & Martinov-Bennie, N. (2016). Students’ insights into their ethical decision making. Paper presented at Vienna University of Economics and Business on.
* Martinov-Bennie, N. & Mladenovic, R. (2015). Investigation of the impact of an ethical framework and an integrated ethics education on accounting students’ ethical sensitivity and judgment. Journal of Business Ethics, 127(1), 189-203.
* Melé, D. (2005). Ethical education in accounting: Integrating rules, values and virtues. Journal of Business Ethics, 57(1), 97-109.
* Miller, W. F., & Becker, D. A. A. (2011). Ethics In The Accounting Curriculum: What Is Really Being Covered? American Journal of Business Education (AJBE), 4(10), 1-10.Mohamed Saat, M. Porter, S. & Woodbine, G. (2012). A longitudinal study of accounting students' ethical judgment making ability. Accounting Education, 21(3), 215-229.
* O'Leary, C. (2009). An empirical analysis of the positive impact of ethics teaching on accounting students. Accounting Education: an international journal, 18(4-5), 505-520.
* Saat, M. M. (2010). An investigation of the effects of a moral education program on the ethical development of Malaysian future accountants. Curtin University of Technology.
* Smith, L. M. (2003). A fresh look at accounting ethics (or Dr. Smith goes to Washington). Accounting Horizons, 17(1), 47-49.
* Stonciuviene, N., & Naujokaitiene, J. (2014). Formation of the Ethics of Professional Accountants from a Moral Standpoint: Analysis of Decisive Factors and Their Influence. European Scientific Journal, ESJ, 9(10).
* Taplin, R., Singh, A., Kerr, R., & Lee, A. (2018). The use of short role-plays for an ethics intervention in university auditing courses. Accounting Education, 1-20.
* Tormo-Carbó, G. Seguí-Mas, E. & Oltra, V. (2016). Accounting Ethics in Unfriendly Environments: The Educational Challenge. Journal of Business Ethics, 135(1), 161-175.
Williams, J. & Elson, R. J. (2010). Improving ethical education in the accounting program: A conceptual course. Academy of Educational Leadership Journal, 14(4), 107.
